Monitorinen suorituskyky on yksilöllistä ja suorituskyvyn vaatimukset vaihtelevat suuresti esimerkiksi huippu-urheilijan ja ikääntyneen välillä. Yksilön motorista suorituskykyä eri elämäntilanteissa pyrkivät optimoimaan ja ohjaamaan useat ammattiryhmät kuten opettajat, valmentajat, terapeutit ja liikunnanohjaajat. Alaan keskittyvää suomenkielistä oppikirjaa ei aiemmin ole julkaistu.
Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen -kirja kokoaa näkemykset ihmisen motoristisesta suorituskyvystä ja oppimisesta. Fysiologiset ja pedagogiset lähtökohdat ovat toisistaan riippuvaisia ja toisiaan täydentäviä. Hermoston tulee olla kunnossa, jotta oppiminen olisi mahdollista, ja pedagogisten menetelmien oikeita, jotta muutokset olisivat optimaalisia. Kirjan lopussa nämä näkökulmat yhdistetään käytännön ohjeiksi.