Suomalaisessa koulutuskeskustelussa toistuvat myytit ongelmakouluista ja opettajan ammatin kriisiytymisestä. Todellisuus on monisyisempi: opettajakunta eriytyy tavoilla, joita julkinen keskustelu ei tunnista. Taustalla vaikuttavat esimerkiksi yhteiskuntaluokka, työmarkkinat ja valmiudet kohdata moninaisuutta.
Opettajuus eriytyvässä Suomessa tarkastelee opettajia yhteiskunnallisen linssin läpi. Millaisilla työmarkkinoilla opettajat toimivat ja missä heistä on pulaa? Mihin yhteiskuntaluokkiin ja poliittisiin orientaatioihin he samastuvat? Millainen samanlaisuus ja toisaalta moninaisuus nyky-Suomen opettajakuntaa luonnehtii?
Opettajasegregaatiota tarkkanäköisesti avaava teos tuo perinteisesti yksilökeskeiseen koulutuskeskusteluun sosiologisen näkökulman aikana, jolloin yhteiskunnan jakolinjat haastavat koko kasvatusjärjestelmää. Se sopii kasvatustieteen opiskelijoille, täydennyskoulutukseen sekä kaikille, joita kiinnostavat koulutuksen ajankohtaiset ja tulevaisuutta muovaavat kysymykset.