Vitikka, Erja

Opetussuunnitelman mallin jäsennys — sisältö ja pedagogiikka kokonaisuudenrakentajina

Opetussuunnitelman mallin jäsennys

sisältö ja pedagogiikka kokonaisuudenrakentajina

Kuvaus

Tässä julkaisussa hahmotetaan kokonaiskuvaa suomalasien perusopetuksen opetussuunnitelman rakenteesta ja sen kehittämismahdollisuuksista. Tutkimuksen keskiössä ovat opetussuunnitelmissa esitetyn sisällön ja opetussuunnnitelmissa ilmentyvän pedagogiikan lähtökohdat, piirteet ja niiden väliset suhteet.